MODELOS DE PRUEBA

¿Qué son estos modelos?

Pruebas reales de lapsos anteriores y de allí lo importante para planificar el tiempo de estudio y considerar el nivel de complejidad.

En éste espacio encuentras algunos modelos de dichas pruebas.

Recuerda, puedes buscarlas en físico (Módulo V) del Centro Local. Son Gratuitas.

Como podrás observar al descargar el modelo, en total concordancia con el Plan de Curso y el material instruccional.

• 411/DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL LENGUAJE
• 416/GEOGRAFÍA DE VENEZUELA
• 434/FORMACIÓN CIUDADANA
• 437/MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS
• 454/ANÁLISIS GRAMATICAL
• 469/HISTORIA Y GEOGRAFÍA REGIONAL
• 477/FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
• 488/HISTORIA DE VENEZUELA
• 491/ENSEÑANZA DE LA LENGUA
• 810/REDACCIÓN DE INFORMES
• 812/D Y E PUBLICACIONES 

MATERIAL INSTRUCCIONAL QUE NO ENCUENTRES EN EL ALMACÉN EN FORMATO FÍSICO, ESTÁ EN DIGITAL EN EL CENTRO LOCAL Y EN LA RED. 

SE SUGIERE REVISAR EN LAS PÁGINAS RESEÑADAS AL INICIO DEL BLOG. HAY ENLACES E INFORMACIÓN DE LOS LIBROS (WEB).

Lo anterior, forma parte del pasado histórico de nuestra Universidad, en cuanto a presentación de pruebas, pues ahora se hace directamente con su asesor, en función del plan de curso actualizado o el Trabajo sustitutivo de prueba (TSP). Sin embargo, el plan de curso "mantiene su vigencia" en cuanto el TSP nace del mismo, salvo se hagan otras modificaciones que pertinentemente se le informará en la página del Subprograma. 

MATERIAL INSTRUCCIONAL

Curso Introductorio

115 Lenguaje y Comunicación



Selección de lecturas 115





Ciencias Naturales I

810 Redacción de Informes

Historia de Venezuela

Te presento la participación del Profesor Napoleón Franceschi, Doctor en historia e investigador venezolano, en una serie de disertaciones sobre la historia de Venezuela. Disponible en su Canal de Youtube.

Te comparto algunos de sus vídeos (visita el canal), sirve para complementar lo que se halla en el material instruccional de las asignaturas 488-428 con algunos temas, sin que signifique no acudir obligatoriamente a los referidos materiales.

Así las cosas, te invito a revisar por lo menos dos de sus artículos, sobre todo con la problemática de la enseñanza de las ciencias sociales en Venezuela, de manera de comprender y a su vez establecer las estrategias correspondientes en los salones de clases y los "problemas" de los Manuales (cómo documentos y narrativa histórica), así como las fuentes que usamos con nuestros niños.

Si bien no agota el tema, sirve para el debate creador. A propósito de los manuales de la colección Bicentenario (como documento), mas allá de lo que signifique o no hoy. La responsabilidad que se tiene como docente para derrumbar mitos, manipulaciones, falseamientos desde la estructura de poder o presentes en la cotidianidad, es inmensa, así como en la construcción de la ciudadanía.  

Artículos

Uso y abuso de los Manuales Escolares venezolanos contemporáneos (El Problema del “Tiempo Histórico” y la Enseñanza de la Historia)

Los manuales escolares y la enseñanza de la historia: Examen del problema a partir de la experiencia venezolana y los aportes de James W. Loewen sobre el caso Estadounidense

VIDEO1 Cipriano Castro 1899 1908

JUAN VICENTE GÓMEZ 1908 1935 y el proceso histórico posterior, 1ra parte

2da Parte de Época de Juan V Gómez

Video4 1ra Parte Venez 1936 1945 Lopez Contreras y Medina

PARA SEGUIR LA SECUENCIA DE LOS VÍDEOS, VISITA EL CANAL.

CÓDIGOS DE LOS CENTROS LOCALES

Pensum de estudios

LIC. EN EDUCACIÓN INTEGRAL (440)

T.S.U EDUCACIÓN INTEGRAL (430)

Breve Reseña del Centro Local Barinas

Carga Académica

Podrás ver la CARGA ACADÉMICA. 

Tiene la particularidad de mostrarte, el código, el nombre y la modalidad de prueba de cada uno de ellas (Aparece en el Plan de Curso detalladamente)

Para información o resolver dudas, puedes escribirme por aquí, al correo jamvelandia@gmail.com o acercarte al Centro Local. 

Código	Nombre	Modalidad
121	Problemática del desarrollo Venezolano	2 Prueba Integral Objetiva
410	Geografía General	5 Trabajos Prácticos Línea de Tiempo  Vídeo Exposición Recurso Didáctico Portafolio Digital Ensayo
416	Geografía de Venezuela	2 Prueba Integral Mixta
428	Historia Universal	6 TP Ensayo Cuadro Comparativo Línea de tiempo Esquema Cuadro Sinóptico Mapa mental
431	Artes Plásticas	Mapa conceptual Exposición Cuaderno de dibujo Cuadernillo Ensayo Ensayo
433	Evaluación	4 TP
434	Formación Ciudadana	2 PIO
437	Música y Artes Escénicas	2 PIO 1 Trabajo Práctico (TP)
465	Procesos Culturales de la Venezuela C	3 Trabajos Prácticos Informe Cuadro Informe Exposición del informe
468	Formas de Participación Ciudadana	2 TP
469	Historia y Geografía Regional	2 PIO 1 TP
477	Fundamentos de la Educación	5 TP Mapa conceptual Cuadro comparativo Cuadro comparativo Mapa conceptual Ensayo
484	Geografía General y de Venezuela	2 PIO
488	Historia de Venezuela	2 PIO

Código	Nombre	Modalidad
115	Lengua y comunicación	6 TP
120	Lenguaje y Comunicación	6 TP Cuadro sinóptico Cuadro comparativo Ensayo Ensayo Cuadro Comparativo Producción escrita
411	Desarrollo Psicosocial del Lenguaje	2 PIO Objetivo 1al 6
444	Educación Física y deporte	4 TP
454	Análisis Gramatical	2 TP
457	Literatura Venezolana I	5 TP Mapa conceptual Ensayo Mapa mental Trabajo escrito Cuadro sinóptico
478	Lectoescritura	2 PIO Objetivo. 1 al 7
481	Literatura Infantil y Juvenil	2 PIO Objetivo 1 al 6 1TP Objetivo 7
491	Enseñanza de la Lengua	2 PIO 1TP Objetivo 10
810	Redacción de Informes	2 PIO
812	D y E Publicaciones	2 PIO

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOS PRÁCTICOS

- Evitar el plagio. Trabajos que se le detecte "copie y pegue" no será aceptado.

- Los fundamentos generales y específicos de los trabajos prácticos se hallan en el plan de curso. 

PUEDES DESCARGAR los planes de curso
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO UNA

PARA EL PRÓXIMO SEMESTRE 2021-2 SE PUBLICARÁ LA CARGA CORRESPONDIENTE. SIN EMBARGO, PUEDES REVISARLA EN LA PÁGINA DEL CENTRO LOCAL BARINAS EN LA CARTELERA INFORMATIVA O EN UNIDAD ACADÉMICA.

Coordinación de Cultura

La Coordinación de Cultura del Centro Local Barinas 

Misión:

Crear y mantener la actividad cultural a través de procesos de investigación, docencia y producción de bienes culturales y diseminarlos entre el colectivo intra y extrauniversitaria mediante proyectos y acciones culturales concretas

Propósito fundamental:

La Dirección de Cultura es una instancia adscrita al Rectorado de la UNA, encargada de fomentar, promover, difundir y ejecutar los programas y actividades culturales de la Universidad. 

En función de ello, 

En el marco de la construcción de la cultura Universitaria, el C.L Barinas tiene propuesto realizar las siguientes actividades. 

1. Cine Foro: Establecer un conjunto de películas-documentales del cine nacional e internacional, para fomentar el debate creador, con especialistas, invitados especiales y las comunidades.

2. Micros documentales: Generar material audiovisual del estado Barinas, desde el punto de vista patrimonial, histórico, educativo y cultural.

3. Realizar Foros sobre Patrimonio y memoria histórica Barinesa.

4. La UNA va a las comunidades: con el fin de registrar, documentar y divulgar las tradiciones, fiestas populares y oralidad del estado Barinas.

5. Conformar Club de Lectura: Poesía, Historia, Política, literatura.

6. Seguir registrando, divulgando la historia del Centro Local Barinas. 

7. Actividades de carácter religioso (Encendido de Luces, Búsqueda del Niño)

8. Actividades propias de la Semana Aniversaria. 

9. Unirnos a las actividades convocadas por la Dirección de Cultura de la Universidad Nacional Abierta.

En ese particular, te invitamos a contactarnos para concretar las actividades y generar el debate creador. Recuerda, Viernes y Sábado, la cita para el encuentro cultural.
Responsable: Jesús Montero (jamvelandia@gmail.com)
Comisión: Liyelis Camacho, Yasmira Rivas, Lendis Valero, Ronald Rangel

INFORMACIÓN COLECTIVA 2019

Resolución de Cultura